無理難題を押しつけるな！＜実例＞発達障害の子供の見守り

結論から書く。

発達障害の子供には「無理難題」を押しつけるのはやめよう。

特に小学校入学前、幼稚園、保育園、小学1年生。

彼らにはまだ「できること」が少ない。

できなくてもいい。

あたたかく見守る。

今日は「特別に手伝うよ」

指導者がそんな声かけをしてもいい。

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筆者、とある児童施設で働いている。

その児童施設には、「高齢」の指導者がいる。

今までまったく子供とかかわる仕事をしてこなかったようで

その方の日々の児童支援は

ツッコミどころが満載。。。

今回は、本当にあった児童施設でのお話について。

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1年生のA君。

発達障害をもっている。

できることが少ない。

また同級生よりも精神的に幼い。

ある日のおやつの時間。

A君はおやつを残した。

（残したおやつは持ち帰り）

カバンにしまうとき、指導者が付き添った。

袋菓子のおやつを手にしたA君に指導者は一言。

「このおやつは気をつけて鞄に入れないと、つぶれちゃうよ！！」

・・・・A君、その瞬間　激怒

「つぶれちゃうって！？

どうやって入れればいいんだよ！！！」

ごもっともです。A君。

人よりもやれることが少ないのに、

袋菓子を気をつけていれろ、だなんて。

こんなとき発達障害の子供への声かけとしては、

特に何もない。

見守り

これに尽きる。

以上。